悼念恩师：记董晓萍老师教我的五件事

第一，惜时。用现在流行的mbti分析，董老师是妥妥的J人。她每天随身携带一个工作计划本，每日做计划、写总结。她做事从不拖泥带水、瞻前顾后，相反，她总觉得时间不够用。从恢复高考的岁月中走来，她知道，能安心读书的日子就是最幸福的日子。我觉得她是“永动机”，但她却说自己是“猫头鹰”，“昼伏夜出”。她要求我制定严格的学习计划，有条理地切割学习任务，这份对时间与计划的“执念”改变了我，成为我人生最宝贵的财富。在田野中，不管多晚都要写完当天的日志再入睡；从田野回家后，不管多累都要整理好录音再休息。如今，我不仅有了自己的日程本，而且也会“照猫画虎”地告诉学生，争分夺秒，惜时如金。

第二，严谨。董老师待人热情、处事严谨。她告诫我，凡事应做周密计划，思虑周全，不能鲁莽。以前我不理解，总是偷偷违背她的意愿行事。为了一则通知，反复斟酌、遣词造句，有必要吗？为了一个故事，在大雪天里连续跑北京图书馆查阅校对原始档案，有意义吗？昔日场景浮现眼前，我曾经有太多疑问。翻看邮件，她说：“大师成功于细节。重点学科的传统中有对细节要求的精细。精细化，是高级专业化的一种标志。”她的严谨作风是精细、专业，更是脚踏实地。在这个学术量化的时代，在Ai的“无所不能”让文科学者感到害怕的时代，她身上那份严谨务实的治学精神犹如夜晚闪耀的北极星，指引着我前行。

第三，合作。董老师爱交朋友，这些好朋友也常常成为她最亲密的合作伙伴。她与国内外优秀的社会家、地理学家、历史学家交朋友，从北大、清华到中国社会科学院，她将我们带入大师汇聚的学术殿堂。源于董老师与爱沙尼亚民俗学届的亲密合作，2014年，我与谢开来师兄一同前往爱沙尼亚访学，我的学术视野得以拓展到欧洲。我们踏着她曾经的足迹，去民俗学的大本营“取经”“寻宝”。不仅如此，她还非常注重培养团队精神，让我们在合作中学会沟通与理解。在董老师的团队里，每个人都能找到自己发光发热的位置，每个人也都能从他人身上获得能量滋养。

第四，感恩。董老师教我，常怀感恩之心，感谢伟大祖国，感谢学校和学科平台，感谢父母亲人，感谢师长同学，以及感谢田野中提供过帮助的人们。她总是将钟敬文先生挂在嘴边，将守护钟老基业视为一生使命。她说：“学问乃天下之公器，教育亦乃天下之公器”。“天上的钟老曾经这样创建北师大民俗学国家重点学科教育传统，钟门后学教师也有责任‘投桃报李’，把大师学术精神传给后人。”正是这感恩之情化作她孜孜不倦的奋斗之举。

第五，奋斗。董老师是将奋斗刻入生命的人，她为民俗学、民间文艺学、跨文化事业奋斗，笔耕不辍，殚精竭虑，昼夜不停，全年无休。我刚入学时学习基础差，董老师时常提醒我，人想进步，任何时候都不晚。她手把手教我做研究，逐字逐句改报告，像妈妈牵着蹒跚的婴儿。我们的往来邮件有数百封，她批评过我，也表扬过我，有一天，她对我说：“刘梦颖同学：你忽然长大了。不要停，向前走！”

离开了老师的我，总是忍不住停下来，会懈怠和偷懒。今天，回想起老师那坚定的眼神，我知道，她的奋斗精神与我同在，她在天上看着、盼着我的进步呢。

2011年秋，我正式成为您的学生，钟老历来关心少数民族地区学生，您也分外关照我。

2014年夏，我顺利毕业，带着您教的本领、您的关心与嘱托离京返乡。

2017年冬，我们同游上海外滩和徐光启纪念馆，您为我写下满满一页推荐信，全力支持我读博，牵我的手说，“不怕，还有我呢。”

2021年夏，我回校参加暑校，与您匆匆相聚。

2024年9月10日教师节，您给我回信：“梦颖：我今天返回，教师节共享，师生真情，这日好！”

2026年1月3日，您永远离开了我们。

将您的精神传承下去，也将会是我的使命。

——爱您的学生 刘梦颖

2026年1月4日